育兒議題

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一群學生在學校教室學習品格

品格如何學？在日常生活中實踐社會情緒學習！

今天想透過《『品格』孩子的核心素養：社會情緒學習的日常教學》一書，分享社會情緒學習的推動與發展，並嘗試將這些課題融入於孩子的學習當中。本書中提到許多教學方法與技巧，包含教學活動、與學科結合、服務學習等面向，期待引導老師們應用於教學當中。
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接通孩子的情緒來電書籍封面

《接通孩子的情緒來電：愛與原則，建立教養安定節奏》讀後感

在照顧與教養孩子的生活中，你是否有期待自己能夠成為的角色？是否在期待的過程中，你又不小心變成那個你不喜歡的大人？教育的「複製」是一個值得探討的話題，今天想透過Toyerguide創辦人林予晴撰寫的《接通孩子的情緒來電：愛與原則，建立教養安定節奏；22個行動練習，走向共好的親子關係》的內容摘錄，聊聊如何成為能夠面對情緒的教養者。
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小孩打人怎麼辦？

很多時候，孩子打人的動機往往是「需求無法被滿足」或「無法適當表達情緒」，因此與其嚴厲地告訴孩子「不可以打人！」，或許讓孩子學會好好的表達情緒、解決需求，能夠更有效的從根本解決問題喔！
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孩子的戰鬥、逃跑、僵直

不知道大家有沒有想過，人為什麼要擁有情緒呢？而情緒能夠幫助我們什麼呢？情緒們如果失控了，又會發生什麼事情呢？
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從社會情緒學習看公園惡霸事件

當一位陌生哥哥插了我孩子的隊，而對方的媽媽對此漠不關心，我對此陷入了困惑：我有權利管教其他父母的孩子嗎？我應該為我負責的孩子挺身而出嗎？那位媽媽為何不管教孩子的行為呢？
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孩子受到稱讚與鼓勵

正確的鼓勵孩子！3種方法幫助孩子建立自信！

鼓勵孩子與稱讚孩子有什麼區別？稱讚對孩子可能造成什麼影響？鼓勵可以建立自我價值感？本文分享3種正確的鼓勵孩子的方法，幫助孩子建立自信與正向的自我價值感！
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接通孩子的情緒來電書籍封面

《接通孩子的情緒來電：愛與原則，建立教養安定節奏》讀後感

在照顧與教養孩子的生活中，你是否有期待自己能夠成為的角色？是否在期待的過程中，你又不小心變成那個你不喜歡的大人？教育的「複製」是一個值得探討的話題，今天想透過Toyerguide創辦人林予晴撰寫的《接通孩子的情緒來電：愛與原則，建立教養安定節奏；22個行動練習，走向共好的親子關係》的內容摘錄，聊聊如何成為能夠面對情緒的教養者。
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大人握著小孩的手一起探索

正向教養是新的教育趨勢？輕鬆建立5個正向教養原則！

「正向教養」的教育理念慢慢流行起來，社會開始期待著大人透過溫柔的教養，滋養著、陪伴著孩子。然而，沒有被如此對待過的我們，很難成為有能力這樣對待孩子的大人。對於實施正向教養的照顧者來講，如何同時兼具「溫柔的教養」與「堅定的原則」，也是個很棘手的處境。今天想和大家一起認識所謂的「正向教養」，以及聊聊我們在教育現場時，如何做一個「溫柔而堅定」的陪伴者。
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小心！別讓孩子染上冒牌者症候群

回想起來，我似乎就是這樣的人。擔心自己的能力無法跟上而加倍努力，即使小有成就，也認為是運氣使然，做了好多好多事情，但還是停不下來，擔心有天會被淘汰掉。害怕別人無法接受自己的成就，認為自己是個騙子，就這樣焦慮地活著。
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「我數到三！」的背後，其實藏有好多秘密…

「我數到三！一…二…三…！」你小時候是否聽過父母以威脅口吻對你說過類似的話？當時你是否對這句話感到壓力、緊張或害怕？
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帶孩子一起感受地方之美與情感連結

「小時候，常常嚮往外面的世界，對家鄉以外的世界充滿好奇，並努力朝著這個世界學習、工作、不斷向前⋯。長大後，回過頭來才發現自己對家鄉好陌生，似乎一直沒有好好關注自己家鄉⋯」
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瑞吉歐教育的養份—自愛與愛人

「瑞吉歐教學法(Reggio Emilia Approach)」是一種源自義大利的教育方法。這種教學法非常尊重兒童的思考和意見，相信兒童是對萬物擁有一百種詮釋語言(The 100 Languages of Children)的積極學習者⋯
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接通孩子的情緒來電書籍封面

《接通孩子的情緒來電：愛與原則，建立教養安定節奏》讀後感

在照顧與教養孩子的生活中，你是否有期待自己能夠成為的角色？是否在期待的過程中，你又不小心變成那個你不喜歡的大人？教育的「複製」是一個值得探討的話題，今天想透過Toyerguide創辦人林予晴撰寫的《接通孩子的情緒來電：愛與原則，建立教養安定節奏；22個行動練習，走向共好的親子關係》的內容摘錄，聊聊如何成為能夠面對情緒的教養者。
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在育兒之前，最重要的事。

「大人也是凡人」，有時在工作上面對孩子排山倒海的情緒與需求時也偶有不知所措的時候，我也學會和自己坦承「我可能現在就是無法應對」，並主動向身邊的同事求助，請他們協助處理孩子的狀況。這樣的改變讓我在工作中更加自信、輕鬆，也讓我更有能力與孩子建立真實、共感、正向的關係。
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「語言」不該只是科目！「語言」該怎麼教？

全語言教學發展於1990年代，透過融合真實、實用、擁有文化意義的情境，打造能夠引起孩子興趣的語言學習，這些特色也因應了學習者中心教學法中，貼近真實生活的教學目標。
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放學後自制力崩潰

當孩子進入學校環境時，會開始學習許多團體的規矩、面臨高結構性的需求，像是「好好的坐在位置上」、「好好的排隊」、「在課堂間保持安靜」等，因而耗費了許多意志力來控制自己，而回到熟悉與安全的家中，走入自己的後台，一整天的壓力、脾氣、情緒就容易浮上檯面，開始胡亂宣洩。
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小嬰兒的腳丫子

尊重嬰兒與信任嬰兒？RIE 育兒理念如何幫助我建立正向親子關係！

孩子不是我們要「塑造」的人，而是我們可以「認識」的人。他們雖然年幼，卻有著自己完整的感受、節奏與意志。 當我們選擇尊重與信任孩子的每一個小小動作，也是在學習尊重與信任自己這個照顧者的角色。
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孩子以生活素材如寶特瓶作為探索的玩具

0-1歲玩什麼？陪孩子從生活中探索世界！

這篇文章分享我如何在孩子0到1歲的黃金探索期，運用生活中的物品作為教玩具，陪伴他以感官認識世界。從觀察孩子的反應出發，我們一起在日常裡發現學習與成長的可能，也體會到陪伴的深刻與喜悅。
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屬於我們的睡眠訓練

睡眠訓練的短短三天，我不斷地反覆問自己，為什麼要讓孩子體驗習得無助的感覺？快速睡著帶來的便利性和孩子的負面情緒是否為一體兩面？當他哭到睡著的時候，心裡是否害怕、擔心、沒有安全感？我不喜歡，再也不想這麼做。
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手足開心互動

原來你的個性受家庭排行影響？「家庭星座理論」告訴你！

「你很會照顧人，應該是家中的老大吧？」「因為我排行老二，所以爸媽常常忽略我...」「你看起來很獨立，你是獨生子嗎？」你是否也聽過這樣的刻板印象？其實這些印象其來有自，僅僅是出生的順序不一樣，真的有可能有如此巨大的影響！本篇文章將詳細告訴你關於阿德勒心理學中「家庭星座理論」(Family Constellation)的秘密！
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三個孩子閱讀哈利波特小說

閱讀習慣好重要？3種方式讓孩子輕鬆愛上閱讀！

在108課綱中，「閱讀素養」與「閱讀習慣」作為課程的核心目標誕生了！今天想和大家聊聊何謂「閱讀素養」，以及我們如何陪伴孩子一起學習閱讀。和以前強調閱讀要透過增加閱讀量，吸收大量課外知識的觀點不同，閱讀素養更強調的是「消化資訊的能力」。現今搜尋引擎發達，我們可以很快就找到自己需要的資訊，甚至也有AI能夠輔助。但在資訊爆炸的時代，如何仔細判斷資訊是否為真、是否能夠善用資訊解決問題，是培養閱讀素養的重要目標。
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蒙特梭利的溫柔式教養

   蒙特梭利所代表的自由，不單單只是順著孩子的意願放縱，而是在層層引導之下，讓孩子能夠順應著世界的運轉，用自己的步調感受著這個美好的世界。蒙特梭利所賦予孩子的，是展開自身翅膀，勇敢擁抱自我天賦、飛向未來的能力。
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繪本共讀的秘密

「做繪本很重要的一個目的，是幫助孩子度過一個成長中很困難的階段，也就是從家庭進入學校，從玩具到書。」著名繪本《好餓的毛毛蟲》的作者艾瑞．卡爾曾這麼說。對於孩子而言，進入學校之後，意味著要開始學習閱讀大量文字，理解許多知識，而如何讓孩子在轉換環境的同時，能夠更快的培養閱讀的能力呢？
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