蒙特梭利的溫柔式教養
隨著社會對幼兒教育日益重視，不同的教育理念與教學法也如雨後春筍般出現在大眾的視野中。其中，「蒙特梭利」一詞，相信對關注著幼兒教育的讀者而言肯定不陌生。近年來，台灣也越來越多的教具與幼兒園主打著「蒙特梭利教學法」。今天想要透過《蒙特梭利的溫柔式教養》這本書的內容摘錄，和大家分享如何使用蒙特梭利的理念，為孩子一手打造的溫柔世界。
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蒙特梭利教育（Montessori Education）起源於義大利首位女醫師瑪利亞．蒙特梭利（Maria Montessori）。蒙特梭利教育主張透過引導孩子在生活中學習，並且在教學時，以孩子為本位去尊重每個孩子的自由發展。在傳統的教育觀中，學習是為了未來做足準備；但在蒙特梭利的教育觀中，認為孩子所擁有自由發展的天賦，才能因應未來的變化去適應、調整。因此，看見並開發孩子的天賦，讓孩子培養適應未來挑戰的能力，正是蒙特梭利教育的目標。
在蒙特梭利的理念中，有兩個重要的名詞能夠幫助我們更好的理解孩子的世界，分別為「吸收型心智」與「敏感期」。透過這兩個概念，我們能夠更加認識蒙特梭利世界之下，孩子會如何成長、如何學習：
- 吸收性心智 absorbent mind：簡單來說，蒙特梭利認為兒童的心智就像海綿一樣，能夠把看到的、聽到的、感覺到的所有經吸收起來，並透過這些經驗影響著生理與心理的發展。
- 在兒童內化經驗時，能夠建構人格、也能達到社會化的效果。
- 在出生到三歲時，是無意識的吸收；而三到六歲時，轉變為有意識的吸收。
2. 敏感期 sensitive period：蒙特梭利認為在特定的期間，孩子能夠學習特定的能力，本能促使孩子投向環境的某一部分；當獲取對應能力時，敏感期隨之停止。
- 孩子透過敏感期的探索獲得滿足感，因此如何提供滿足孩子需求的環境，為教育者的重要課題。
- 敏感期的向度包含秩序、運動、語言、感官等不同面向。
- 有時候孩子的行為是對應著敏感期的探索，因此不要輕易阻礙孩子的內在建構過程。
此外，在蒙特梭利教學法中，「自由」是尊重孩子的重要原則，那麼自由的發展與學習規矩、自律兩件事情是可以達成平衡的嗎？蒙特梭利教學法中，是這樣詮釋「自由」的：
- 自由，源自於自律：在蒙特梭利的教學法中，自由不等於隨便為之，而是源自於自律與尊重，希望讓孩子在學習過程中體認到紀律，打從內心尊重他人。
- 認同孩子的成長步調、需要克服的任務，提供孩子自由的環境，讓孩子滿足本能並成長。
- 在屬於孩子、有規則的環境中自由自在發展，而非為所欲為。
2. 內在的自我約束：蒙特梭利認為糾正會讓孩子的學習變得被動，打擊孩子的自尊心與自信。反而應該透過讓孩子在學習過程中不斷嘗試，從內在約束、肯定自我。
- 練習只是學習、自我修正的過程，為什麼要將不完美凸顯出來呢？
- 不斷嘗試後，得到屬於自己的讚賞：「你應該為自己完成…而高興！」
- 太多、沒有質量的讚美，只會讓孩子依賴外界的讚揚而努力。
3. 言教不如身教：在蒙特梭利的主張中，訓誡只會造成嚴重的自卑心理，不如用身體力行影響孩子行為。
- 如果想要孩子壓低音量，可以先壓低音量和孩子講話，而不是大聲地叫她安靜。
- 如果想要孩子把鞋子乖乖擺好，大人可以先在門口把鞋子擺好，或是提供小櫃子。
- 當孩子有被尊重的感覺時，就不會故意違背命令。
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最後，想和大家介紹蒙特梭利教具的特色。蒙特梭利教具並非單純傳授知識，而是讓孩子自我探索，鞏固對抽象知識的理解。此外，教具也能幫助孩子開發感官：透過教具建立感官的具象經驗，進而掌握抽象概念。以下和各位分享一些蒙特梭利的教具特色：
- 促進自主學習
- 適合兒童拿取的大小，並符合孩子的認知與發展
- 孩子須能獨立操作、能訓練精細動作
- 允許孩子以自己的步調與創意來學習
- 能讓孩子獨立地循序漸進、從錯誤中學習
- 大人在一旁引導但不干預孩子
2. 由孩子主導
- 不發光、不移動、無音樂、不含電池
- 不讓聲光玩具主導孩子的學習
- 孩子能自然與玩具產生連結
- 孩子能從遊戲中觀察因果,有助長期的發展
- 孩子從中體驗掌握感,培養自信心
3. 有現實感
- 孩子能從玩具中連結與體驗現實生活
- 能從遊戲中體驗自然現象如:地心引力、球體滾動等，透過體驗自然，建立抽象的經驗與概念
- 能在遊戲以外的地方運用所學，例如：日常生活教具能夠拆解日常生活的動作，讓孩子能夠更好理解並應用。
- 能培養問題解決能力
4. 開放性遊戲
- 能激發想像與創造力
- 不只有一種玩法
- 沒有使用說明,可自由發揮
- 包括數學、語言、感官、科學、文化等多元領域
5. 吸引與刺激孩子
- 蒙式教具通常有簡單但精緻的設計
- 吸引孩子自主學習
- 使用天然媒材製作的玩具,提供豐富感官刺激
- 讓孩子容易理解與操作
- 提高兒童的持續度、能長時間集中注意力的遊戲
- 一次只專注一種技能,避免容易分心，也避免孩子失焦
蒙特梭利所代表的自由，不單單只是順著孩子的意願放縱，而是在層層引導之下，讓孩子能夠順應著世界的運轉，用自己的步調感受著這個美好的世界。蒙特梭利所賦予孩子的，是展開自身翅膀，勇敢擁抱自我天賦、飛向未來的能力。希望大家讀完這篇文章後，能夠對蒙特梭利的教育理念更有認識，下次與孩子相處時，或許也會有更多的想法與啟發！
圖/林予晴 文/高翊展
