育兒議題

社會情緒學習正向教養瑞吉歐教學大人的自我察覺嬰幼兒發展新生兒議題其他議題

孩子的戰鬥、逃跑、僵直

不知道大家有沒有想過，人為什麼要擁有情緒呢？而情緒能夠幫助我們什麼呢？情緒們如果失控了，又會發生什麼事情呢？
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從社會情緒學習看公園惡霸事件

當一位陌生哥哥插了我孩子的隊，而對方的媽媽對此漠不關心，我對此陷入了困惑：我有權利管教其他父母的孩子嗎？我應該為我負責的孩子挺身而出嗎？那位媽媽為何不管教孩子的行為呢？
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小心！別讓孩子染上冒牌者症候群

「我數到三！一…二…三…！」你小時候是否聽過父母以威脅口吻對你說過類似的話？當時你是否對這句話感到壓力、緊張或害怕？
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「我數到三！」的背後，其實藏有好多秘密…

「我數到三！一…二…三…！」你小時候是否聽過父母以威脅口吻對你說過類似的話？當時你是否對這句話感到壓力、緊張或害怕？
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帶孩子一起感受地方之美與情感連結

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瑞吉歐教育的養份—自愛與愛人

「瑞吉歐教學法(Reggio Emilia Approach)」是一種源自義大利的教育方法。這種教學法非常尊重兒童的思考和意見，相信兒童是對萬物擁有一百種詮釋語言(The 100 Languages of Children)的積極學習者⋯
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在育兒之前，最重要的事。

「大人也是凡人」，有時在工作上面對孩子排山倒海的情緒與需求時也偶有不知所措的時候，我也學會和自己坦承「我可能現在就是無法應對」，並主動向身邊的同事求助，請他們協助處理孩子的狀況。這樣的改變讓我在工作中更加自信、輕鬆，也讓我更有能力與孩子建立真實、共感、正向的關係。
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